懒惰的因素都存在,懒惰是好还是坏。如果不是因为人们太懒,他们就不会创造出许多发明。一方面,如果在学习中,学生的懒惰归因于外在原因,那似乎有点片面。
学生学习的懒惰不是一夜之间形成的
他们缺乏学习动机的原因有两个,以及学习压力不会让他们不知所措的原因。当然,还有一种家庭氛围限制了他们的积极和消极的学习,以及社会环境对他们学习的影响。
社会环境的影响首先是。什么样的外部环境,什么样的学习环境,自然会对学生的学习产生重大而重大的影响。当前社会是市场经济。商业化氛围浓厚。追求金钱和追求物质不会对学生的学习产生影响。事实上,学生学习的动机也受到这种环境的限制。社会环境会有什么样的学习动机。
家庭环境如何影响儿童的学习也是非常深刻的。如果父母喜欢学习并经常积极学习,那自然会对孩子产生微妙的影响;如果父母经常沉迷于麻将扑克,这个家庭环境不是太安静,所以家庭的孩子应该好好学习。虽然这不是不可能的,但在这样的环境中儿童的自我控制必须是强大的。否则,孩子在这样的环境中往往不喜欢学习,甚至讨厌学习。
教师的教学方法和教科书的内容对学生也很有吸引力也很重要。如果老师的方法陈旧且不合适,且教科书的内容陈旧,那怎么能吸引学生呢?
由于年龄的原因,学生很难清楚地了解自己并掌握自己。当然,他们往往采取避免或应对学习压力的态度。这真的不是责怪学生。 |