青春期是人终身中最美妙的时期,也是最风险的时期。父母是他们的克星同伴,还是“青春警察”,效果大不一样。
固然这时的方策特别喜欢和家长较劲,但总的来说,特殊时期我们对方策还是比拟宽容的。例如,她把生长的懊恼写进带锁的日记里,我们不去查询到底写些什么,觉得这总比她憋闷在心里要好得多;孩子每天要看电视,假如时间不长,看就看一会儿;孩子看书、写作业的时分放音乐,假如不影响他人,又有助于学习效率的进步,也没有什么大不了的。

教师们常说,初中是一个坎儿,孩子到了青春期,常常是最令父母揪心和闹心。这时的孩子曾经开端有本人的机密了,家长不再对孩子的状况了如指掌;孩子开端有了很强的独立性,再不像幼年时总是对你百依百顺;孩子有了激烈的自尊心,再不像小时分你说轻说重都没多大关系;孩子有了叛逆心理,很多事喜欢和你对着干,当你和她有矛盾时,她会用冷战、争持以至更剧烈的方式和你对立。
上初中以后,方策喜欢和同窗议论的话题除了足球竞赛就是影视明星。她钱夹里收藏着足球球星的照片,还特别喜欢听一些我们听起来几乎就是噪声的歌曲,以至还在她的房间里把这些明星的照片贴到墙上、书桌上四处都是,方策开端有了本人的偶像。
心理学家说,孩子的生长需求偶像,崇拜偶像会加速孩子的成熟,偶像能给他们以热情、梦想和力气。但是,孩子是纯真的,他们常常会被偶像的外表光环所吸收,而许多时分他们对偶像的崇拜又是自觉的。偶像的力气就像一把双刃剑,固然不显山露水,但随着年岁的增长却渐露峥嵘。
这个时期,家长与子女的沟通十分重要。从实质上讲,沟通是观念、思想、情感的交流过程,教育离不开沟通,家庭教育更离不开沟通。进入青春期的孩子盼望得到成人的尊重,但他们对成人特别是父母短少根本的信任,这个期间,对孩子与朋友交往的需求,我们也尽量采取明智的态度。
有时分,方策背着棋盘到男同窗家下棋,她妈妈问:“你干啥去呀?”方策说:“我到同窗家下棋。”望着妈妈疑惑的眼光,又补充道:“你置信我吧,我晓得分寸,晓得怎样把握本人。”还有的时分,对家长的问话,方策有时也会说:“这个问题你不问行吗?”“这个问题我不答复能够吗?”我们的答复就是“行”、“能够”。
一天晚上,我们一家三口人从外边回来,快进入我们寓居的小区时,方策把开门的钥匙套在手上,做绕圈摇动。家长叮咛:“当心!”但她基本不听,仍然故我,再一次叮咛的话音还未落,方策手中的钥匙曾经飞了进来。当时天色已是乌黑一团,一家人找了很长时间也没有找到。方策晓得本人犯了错儿,两眼怯生生地看着家长。但我们也没有立刻表现不悦,当时只是宁静地通知方策下次留意,我们第二天就把家里的门锁换了。
青春期,好比心理上的“断乳期”,模拟、专断、叛逆心理悄但是生。对孩子,我们没有高谈阔论的假定,没有居高临下的说教,只是引导孩子就事论理,就事悟理,有些事情家长也给些提示,即使是批判也十分委婉。 |